树立终身学习观筑牢前行的路

　　学习是一种责任。加强学习，是树立正确世界观、人生观、价值观的根本，学习不仅仅是履行职责的需要、不仅仅是一种个人行为、不仅仅关系个⼈的成长进步，更是一种责任和能力体现。将学习形成观念而终身坚持，此为终身学习观。终身学习观是指学习者应着眼于终身充分发展的需要，培养自身不断学习、不断接受新信息的方法，学会学习，并且树立活到老、学到老的意识和信念。当今世界综合国力的发展离不开⼈才支撑，⼈才的成长离不开祖国培养和个⼈努力，个⼈努⼒的重要途径则是学习。学习是⼈类进步的阶梯，贯穿于⼈的一生全过程，不是⼀个孤立的时间段。终身学习是我们每⼀个社会个体为适应社会发展和实现个体发展的需要必须坚持的路径。终身学习能够帮助我们克服工作中的困难，解决不断出现的新问题，满足我们生存和发展的需要，为我们开拓更⼤的发展空间，充实精神生活、不断提高生活品质。终身学习是指学会求知、学会做事、学会共处、学会做⼈、学会生活，这是每个人一生成长的支柱。吾生也有涯，而知也无涯。

　　人通过学习,会使自己的心灵变得圣洁、思想变得高尚、知识变得丰富，心胸变得开阔，生活和工作也会更顺利，这样的人生也才有意义，才会提高工作能力、实践能力、创新能力。随着社会职业内涵的不断更新，⼈们从事职业方式的不断调整，生涯发展正在成为⼀个⼈终身面对的问题。作为对这种社会变化与现实关注的回应，我们将职业生涯和终身学习关联起来考虑，作为迎接未来生活调整的积极策略。

　　既知终身学习之重要，我们又如何来正确的学习呢？首先，我们要知道未必是只有看书看教程才叫学习。社会大学也有很多值得学习的东西，和厉害的人学习待人接物，学习演讲技巧，学习处理危机，学会调和矛盾，新信息的输入形式和来源都是多样化的，这一点区别于学校。其次，碎片化的学习未必就一无是处。碎片化指代两层含义，一层是你用于学习的时间相对碎片化，都是几分钟几分钟这样凑起来的，第二层指的是你学的东西都是碎片化和不成体系的。用于学习的时间相对碎片化其实是可以理解的，毕竟成段的时间的确很少，大部分时间都被各种事情瓜分，时不时还有一些紧急的事情，因此的确很多时间是碎片化的。在日常时间已经被打碎的情况下，碎片化的学习好过不学习，而且我们真正的问题在于，很多人只有碎片化学习，没有深度的学习。所以在第一层含义下，碎片化的学习本身是没有大问题的，学了好过不学，但碎片化学习肯定是比不上系统性学习的，我们在碎片学习的基础上，依旧需要深度思考的时间和空间。正如爱因斯坦所说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着前进，而且是知识进化的源泉。”所以，学习时要善于思考，从多方面、多角度、多领域获得知识，并重新组合，创造新的知识。返回搜狐，查看更多