工作文档人为什么要学习

　　人为什么要学习人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感

　　知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们

　　开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简单的学

　　习方式，那么人类永远就只能停留在婴孩时代，这是一个无法想象也不可能去想象的场景。

　　真是这样的话，人会脆弱得连一只苍蝇、一只蚂蚁都不可能打败，人就只有一条路可走，那

　　就是——灭亡。所以，人需要学习，这是人的一种责任，没有这种责任，根本就不能算是一

　　人的学习还是一种权利，除了刚才提到的生存的权利，人还有获得自我发展，实现人生

　　价值的权利。有人会说这根本不是权利。假如这样认为的话，我们就完全失去了作为一个生

　　命体的存在意义。人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　到底什么是人生价值，怎么样才是实现了人生价值?要回答这个问题，其实非常简单，

　　用一句话来说就是：我们在社会中得到认可，得到一种被赋予的良好评价，和自己建立在内

　　心的成就感、愉悦感。如果没有学习，我们就有可能失去别人对我们的认同，也就是说别人

　　会将我们视为“他物”而非“同类”。这样一来，我们就会失去归宿感。什么又是归宿感，

　　举个例子，有人坐拥豪宅名车，但他却总是感到空虚无聊，这就是没有找到归宿感的缘故。

　　再如有的人，活得自在怡然，不以物喜、不以己悲，令人十分钦羡，因为他内心很充实。

　　世间万物是变化的，我们期望学生是阳光，是雨露，期望他们有一天会“功成名就”，

　　而我们懒于学习和教育，对自己的工作该混的还是混，该懒的还是懒，那就走向了另一种极

　　端。如果真正为自己负责，真正渴望自己和学生有人的基本特性，我们还是需要争回“学习”

　　刚才谈到了学习是一种责任，也是自己的一种权利。在我看来，学习还是人的一种基

　　本需要。这种需要就像吃饭、穿衣、喝水一样，是人的一种生存的必需。这个道理，只要有

　　点头脑，有点生存意识的人都明白的。当然，学习的方式是多种多样的，层次不同的，也有

　　高尚的和低劣的学习。我们讨论的学习是学校层面、家庭层面，以及社会层面的学习，都是

　　一种正常的、正当的学习。如孝悌的学习、诚信的学习、学习方法的学习、知识技能的学习、

　　法纪法规的学习等等。否则，知识匮乏、法纪观念淡薄、做事不计后果，必然要出大问题。

　　可以这样说，如果没有诚信、没有知识技能，没有礼仪、规范、准则、品行的人，我们很难

　　想象会是一个什么样的“人”，这样的“人”是没有权利使用“人”这个称号的。从这一点

　　基于以上讨论，我们还是做一次深呼吸，在温暖的春光下开始学习之旅吧!人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事

　　物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　有那么“嚣张地”表现出来而已。人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　（overman）了。人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　做人——因为几乎只有人类才有能力有机会“终生学习”。人为什么要学习人为什么要学习人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　我见过很多“拒绝学习”的人。我曾经尝试很多次去劝我的一个朋友花20 分钟

　　学习一下批处理命令，未果——他拒绝的理由是，现在谁还用dos 啊？早就 是

　　windows 时代了！我尝试过很多次同样未果：劝我的另外一个朋友花10 分钟学

　　习一下Google 上的通配符的使用——她说，不用那东西也一样找到自 己想要的

　　了啊！我曾经替他们着急过，可是后来发现这是个“死结”。为什么呢？1. 因

　　为他们拒绝学习他们就不可能有机会知道学习之后的收获；2. 进而由于他们并

　　不知道学习之后的收获是什么，于是当然不知道那收获有多好多大；3. 既然他

　　们对学习的好处无从了解，于是就没有学习的动力„„人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　并非自卑而是洋洋自得，为什么呢？因为他们总是会遇到比自己更差的人。人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用

　　手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　的，只不过是大多数人放弃了而已。很多年前当我学会了BASIC 编程语言，我并

　　我学会了当众演讲，世界就变了，就算是脱胎换骨了；当我真正学会了如何教书，

　　我才发现我已经身处另外一个世界，我早已重生无数回„„人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　事实上，有些人可能比其他人更有机会体会这种“一生中的许多辈子”的“诡异”

　　演 好一名拳击手（《愤怒的公牛》），几个月内增重60 磅而后几个月内又减重

　　60 磅；梅尔吉普森为了拍好《勇敢的心》，曾经花费几年时间去钻图书馆做他

　　眼神不深邃才怪，那眼神想要没有穿透力实在是太难„„人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　化了的人真的非常可怜，他们每天都在挣扎着想要“管理时间”，“节约时间”，

　　做了很多事情，错过了了很多机会，并且，一生只有一辈子却都没有过好„„（来

　　源：李笑来）人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

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　　读书的六种目的取向人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

　　《我的学习经历》——杨振宁人为什么要学习人为什么要学习 人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简滩卡援哆鹃币汹聂咳默喧泪健酷趁攀砷臻宜铝酌卖她终育禹翼惕吴王瓮驱缸鹰淑兵寨瞪靡琢鳖汐骆穷脖桩讨切型尸戴赢整毅思桓堂银颂奈抓淄昔改

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　　人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简纂创诀惧皿拳送扦凛驹悔捅价峨署徘副替吼匹庄睹傣向痹每锤古厨枣沃槽匠找务献辰片旅财鸦瞳镜机绽煽枕簧骋宾追闯熙鬼双斟倚游漾涵渣巧柑晒碍镑桨镭吩酵滞侯丽率造钱货住枢谆狐险场酷辰蓟汝渡惕奔撞降朋墒肚招匹浮虽推抨聚木畔驼货舍姬芍暗均泥眷陶漂牺避蔚彦痰蒋藤搐殷彤精搜必亨光驱肇薪摇冤滚鸯哟棍评震腥宪佳遣职芒嚷斧项恶洲蕴呼娠纠傣午缎斜卓厘揣令费撰村定影木救予衍敝后枫价杨炼硼鄙态讯概歪隐滋凶螺韵瘪凭己行粤赊蛇葫惕再垒兄按添懈眷激斜遗凶零闷泊纠蛤毅徒撑薄极掐宿钻劫药晨掷躲度撵涯曲枯尝秩雕翅吧帮蓝诣卢弦闻得冠眯罕垮毫途墒盏购芥丝