《贵州教育报》创刊两周年特刊︱师者微光汇聚育人力量

　　强国必先强教，强教必先强师，教师队伍是支撑教育高质量发展的核心根基，新时代教育家精神更是广大教育工作者立德树人、躬耕讲台的精神旗帜。为深入弘扬尊师重教优良风尚，全方位展现贵州教育系统育人风采，《贵州教育报》立足全省教育发展实际，创新开设《老师，您好！》《聚焦教育家精神巡回宣讲》两大特色栏目。栏目聚焦全省全学段一线教育工作者，深度挖掘乡村教师、职教名师、高校导师、中小学班主任等群体的先进事迹，常态化刊发育人典型报道，以真实师者故事传递教育温度、诠释初心担当，让教育家精神在黔贵大地落地生根、熠熠生辉。

　　全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲（贵州）现场。邱凌峰 摄

　　深耕品牌栏目，打造常态化宣传阵地。《贵州教育报》联合省委教育工委宣传部、省教育厅教师工作处，开设《老师，您好！》专栏，展现贵州教师爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌。该栏目作为常态化、长效化教育宣传品牌，聚焦一线教师日常育人故事，摒弃模板化宣传，以真实、细腻、接地气的视角，记录教师教书育人、立德树人的点滴瞬间。阐述栏目常态化刊发机制，定期挖掘、推送各行各业、各学段优秀教师典型，持续打造常态化致敬教师、宣传榜样的优质平台，让平凡师者的微光被看见、被传递。

　　聚焦精神宣讲，深化教育精神内核传播。根据我省及市州每年开展的教育家精神巡回宣讲暨“讲述我的育人故事”活动，开设 《聚焦教育家精神巡回宣讲》 专题栏目，由本报记者亲赴现场深挖采写，将宣讲现场、精神解读、榜样践行故事相结合，打造专题宣传栏目。栏目不仅聚焦巡回宣讲的活动动态、核心理念，更深度挖掘教师践行教育家精神的真实案例，实现“理论宣讲+典型示范”双向融合，让抽象的教育家精神具象化、生活化、可感化，推动教育家精神在教育一线落地生根。

　　截至目前，两大栏目阶段性宣传成效初显。一方面，栏目通过常态化推送全学段教师典型故事，打破岗位、学段壁垒，全方位、多角度展现新时代教师的精神风貌，让社会大众全面了解不同岗位教师的工作付出与育人价值，有效破除教育行业认知偏差，持续营造全社会尊师、重教、爱师、敬师的浓厚氛围。另一方面，通过榜样示范引领，为广大教育工作者树立学习标杆，激发全体教师立德树人、潜心育人的工作热情，凝聚教育系统向上向善、深耕教育的磅礴力量，推动教师队伍师德师风建设走深走实。

　　乡村一线基础教育教师坚守山野，深耕基层教育沃土。六盘水市钟山区大湾镇海嘎小学教师顾亚，以音乐为媒、以热爱为火，在海拔近2400米的“贵州屋脊”书写教育守望者的动人篇章；安顺市西秀区黄腊乡民族中学教师班仕文扎根乡村从教25载。在2026年贵州省“教育家精神”巡回宣讲活动中，他作为优秀教师发言：“三尺讲台虽小，却是坚守初心的阵地；点滴行动虽微，却是点亮民族地区孩子星光的火种。在薄弱学校，我更加懂得：教育不是疾风骤雨，而是日复一日的陪伴与等待。我愿意继续扎根这片土地，用行动书写师者本色，让每一朵小花在民族山乡如期绽放。”纳雍县马摆小学校长黄福十几年如一日，清早在校门口迎接学生上学，把一所乡村薄弱学校提升为全县前列，其间，两次心梗任坚守讲台，让大山里的课堂开出花。

　　职教技能名师以技育人，赋能职业教育发展。贵州财经职业学院人文艺术系副主任、高级讲师吴倢，扎根职教13年，主动对接县域职校开展教育帮扶，带领基层教师获批省级、州级教科研项目30余个，推动名师资源下沉、匠心成果落地，让优质教育在乡村沃土生根开花；贵州交通职业大学建筑工程学院教授王转，坚守职教一线年，坚持产教融合、校企协同，带领团队历时八年攻关，成功研发新型BIM冷拌冷铺沥青混合料技术，获贵州省技术发明三等奖；指导学生斩获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，实现贵州高职院校在该赛事历史性零的突破。

　　高校科研导师潜心治学，深耕科研育人阵地。贵州医科大学党委常委、副校长，全国高校“黄大年式”教师团队领衔人曾柱，长期致力于肿瘤免疫学、生物医学工程与生物力学交叉研究，成果获国际生物流变学领域最高奖之一——“钱-冯奖”，并荣膺贵州省五一劳动奖章、青年科技奖、科技进步奖及自然科学奖等多项殊荣，彰显科研报国的学者风范；贵州大学的农机专家张富贵，三十年来将论文写在贵州大地上。他坚信“好老师得自己先会‘种田’”，把课堂搬到田埂，让学生亲眼看见农民劳作的艰辛。他带领团队研发适合山地的小型农机，并将科研案例搬进课堂，让学生全程参与。他以黔山贵水为课堂，践行着“心有大我、至诚报国”的信念，致力于培养懂农机、爱农机的“新农人”，为乡村振兴注入科技与人才的力量。

　　中小学骨干班主任用心守望，筑牢基础教育根基。铜仁市第一中学语文教师周哲光，深耕高中教育13载、连续担任班主任13年，入选贵州省中小学教育教学领军人才，创新推行“导师制”培优模式，助力拔尖创新人才成长，为高校输送大批优秀学子，在他的教书育人观里，分数只是一时，成长才是一世；毕节市民族中学的教师杨永忠，从农村中师生到国家级名师的“硬核”成长路。在鸡场中学的艰苦创业中，他明白了热爱与终身学习的重要性。一次因将“硬水”读作方言而错失一等奖的经历，反而促使他反思教学本质，开创出自己的教学范式，将短板变为垫脚石。他倡导“跨界”学习，自身在多个学科领域均有建树。

　　截至目前，本报开设的《老师，您好！》《聚焦教育家精神巡回宣讲》两个栏目，共刊发优秀教师典型报道200余篇，其中，覆盖乡村一线基础教育教师、职教技能名师、高校科研导师、中小学骨干班主任等群体，弘扬了尊师重教社会风尚，展现了我省全学段一线教育骨干力量及师者担当。

　　在邓恩铭母校黔南州荔波县第一小学，教师莫念娇十余载扎根教学一线，身兼语文教师、班主任、年级组长，同时担任县、州两级道德与法治兼职教研员。身兼数职的她始终恪尽职守、潜心育人，凭借扎实的教学功底与温暖的教育情怀，先后获评州级骨干教师、州级学科带头人、州级名班主任、县级优秀党员等多项荣誉，用育人初心诠释新时代人民教师的使命与担当。

　　在莫念娇看来，课堂的每一分钟都关乎孩子的成长。从教多年，她始终坚守教学本心，即便讲授过无数次的内容，也绝不照搬旧教案，坚持反复研读教材、对标课标、打磨教学设计。她摒弃空洞说教，立足课文内容和日常小事，潜移默化培育学生优良品行。课后她坚持复盘教学得失、梳理教学感悟，撰写的教育征文斩获州级一等奖。“站在讲台上，我从来不敢随便”，朴素的话语，道出了她对教育事业最真挚的敬畏。

　　担任班主任十余年来，关爱学生早已成为莫念娇的本能。每日清晨到校，她第一时间巡查班级，关注学生出勤与身心状态；日常课余，她俯身倾听孩子的心声，读懂他们的喜好与烦恼，用心守护每一个孩子的成长。她不唯成绩论，注重学生全面发展，积极带领学生参与研学、博物馆参观等实践活动，助力学生开阔眼界、增强自信。对于学困生，她利用课余时间耐心辅导、悉心陪伴，用包容与等待，让每个孩子都被看见、被温暖。

　　身兼数职的她始终秉持“岗位在哪里，责任就在哪里”的信念，对待各项工作一丝不苟、绝不推诿。在家校共育中，她拒绝形式化沟通，精准掌握每位学生的成长情况，常态化上门家访，面对面与家长沟通育人方法。日常工作中，她时刻牵挂学生的冷暖与安全，关注学生情绪变化，用细碎的坚守、务实的行动，筑牢学生成长的守护线。

　　莫念娇始终以学习者的姿态深耕教育领域，秉持“教给孩子一滴水，自己要先有一汪泉”的理念，主动钻研新课标、探索新教法，吸纳前沿教育理念，持续优化课堂教学模式。她坚持在教学中反思、在实践中创新，不断打磨教学技艺、拓宽育人视野，让课堂常教常新、富有活力，以终身学习的态度为学生树立榜样。

　　作为党员教师，她主动担当、乐于奉献，耐心帮扶学困生查漏补缺，主动协助青年教师磨课备课、助力专业成长，积极参与“美荔教育”帮扶小分队，送教下乡、共享经验。十余载三尺讲台耕耘，莫念娇以敬畏立师德、以仁爱暖学子、以责任担使命、以进取强本领、以奉献映初心，用点滴微光照亮学生成长之路，书写着平凡岗位上的不凡育人答卷。

　　奔走黔贵大地，深耕教育一线，采写 《老师，您好！》 《聚焦教育家精神巡回宣讲》 两大栏目的过程，是一次次被师者微光打动的心灵之旅。我们走进乡村校园、职教课堂、高校实验室与中小学讲台，用笔触记录刘秀祥、顾亚、班仕文、祝艳、张煜等200余位教师的育人故事，见证他们以坚守赴使命、以热爱育桃李的动人瞬间。

　　从高原屋脊的音乐守望，到病痛缠身仍不离讲台的执着；从职教名师的技术攻关，到乡村教研的灯塔引领，每一位师者都以平凡之躯扛起立德树人重任。采访中，我们读懂教育不是疾风骤雨，而是日复一日的陪伴

　　与坚守；明白教育家精神从不是抽象口号，而是藏在备课笔记、课堂讲解、深夜辅导里的初心担当。

　　作为教育媒体人，我们愿持续做师者微光的记录者与传播者，让每一份坚守被看见、每一份热爱被传递，让尊师重教之风浸润黔中大地，为贵州教育高质量发展凝聚磅礴力量。